成都樹德中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)嗎？四川初升高升學(xué)網(wǎng)為各位考生提供成都樹德中學(xué)的相關(guān)信息，包括學(xué)校概況、學(xué)校地址、聯(lián)系電話、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)設(shè)置、招生計(jì)劃、校園環(huán)境等，讓考生進(jìn)一步了解學(xué)校相關(guān)詳情。更多詳情請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)！

近十五年，成都樹德中學(xué)高考成績(jī)突出，一共有15人獲省、市狀元，其中有3位省狀元。向清華、北大輸送了200多名優(yōu)秀學(xué)生。每年畢業(yè)生約80%左右升入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，98%升入本科大學(xué)就讀。在成都市教育局的教學(xué)出入口對(duì)比評(píng)估中，成都市樹德中學(xué)近三年高考成績(jī)均居同類學(xué)校第一。

成都樹德中學(xué)外國(guó)語校區(qū)迎接市教科院高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)

10月31日，成都市教科院教學(xué)指導(dǎo)小組一行4人來到成都樹德中學(xué)外國(guó)語校區(qū)進(jìn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作。視導(dǎo)活動(dòng)分聽課、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、反饋?zhàn)勅齻€(gè)環(huán)節(jié)。

上午8:50教研員們走進(jìn)高中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂隨堂聽課,共聽課8節(jié)，涉及高中三個(gè)年級(jí)。

隨后，教研員們以評(píng)課議課為載體與校區(qū)高中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流，交流指向?qū)W生發(fā)展、課堂效益與教師專業(yè)發(fā)展，交流對(duì)外國(guó)語校區(qū)教師教學(xué)亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)做了充分的肯定，突出對(duì)教師的鼓勵(lì)，也對(duì)教學(xué)中存在的問題提出了有益的建議，指出了優(yōu)化的方向。

專家們?cè)u(píng)價(jià)指出，校區(qū)教師們的課堂能關(guān)注學(xué)生、關(guān)注知識(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)尤其是學(xué)生活動(dòng)真實(shí)有效；課堂重視教材的細(xì)節(jié)，重視資料的整合，在課堂上能較好地綜合教材和資料組織教學(xué)；高三課堂能結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行專題教學(xué)，即小見大，聚焦熱點(diǎn)，指向高考；課堂能反饋知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，有方法提煉，能關(guān)注到方法的合理性和科學(xué)性；校區(qū)集體備課是優(yōu)良傳統(tǒng)，重視教師間的協(xié)作和集體智慧。

同時(shí)，專家們也就視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題提出了建議，比如，需更多地關(guān)注學(xué)生思維活動(dòng)，多暴露學(xué)習(xí)場(chǎng)的真實(shí)問題；需進(jìn)一步研究不同課型和教法；需進(jìn)一步注重教學(xué)模型的建立和優(yōu)化；需更多關(guān)注方法的歸納與對(duì)知識(shí)合理性、科學(xué)性的闡述和引導(dǎo)等。

最后，成都樹德中學(xué)外國(guó)語校區(qū)負(fù)責(zé)人劉濤衷心感謝成都教育科學(xué)研究院對(duì)外國(guó)語校區(qū)的教學(xué)視導(dǎo)，表示我們一定會(huì)以開放的、虛心的態(tài)度消化吸收這次視導(dǎo)意見，在學(xué)習(xí)和變革中追求卓越。

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