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成都實驗外國語學校初中語文教研組群文閱讀省級課題期末研討活動：

點點梅香迎新春，寸寸思索綻幽香。群文漫道真如鐵，而今邁步向前躍。為了進一步促進省級課題全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題《基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究》子課題《基于部編教材構(gòu)建群文閱讀常態(tài)化教學的課型研究》在成都實驗外國語學校初中語文年級的實施，成都實驗外國語學校初中語文群文閱讀課題組于2020年1月17日開展了課題組期末總結(jié)及進一步的工作安排活動。

初中語文教研組的群文閱讀課題組全體教師參加了此次研討活動?；顒佑蓪W校教科室副主任張熙老師主持，圍繞本次課題對本學期的群文閱讀實踐工作進行總結(jié)，并提出了下一步工作安排計劃。

活動開始，由各年級課題小組組長向大家匯報本年級這一學期課題研究工作情況并進行了小組總結(jié)發(fā)言。各年級課題小組本學期在教學設計、課堂實施、課例研究、衍生論文等方面均有進一步發(fā)展。

接下來，張怡老師向在座課題組成員分享了總課題組中期成果報告，就本次群文閱讀課題的進展狀況進行發(fā)言。先提出了前期工作的不足，其次，傳達了課題組進一步發(fā)展的要求，并提出了下一步研究任務中需要補充的內(nèi)容，明確指出了本次研究課題中需要重新修訂的研究內(nèi)容、研究方法和研究思路，為課題組成員們的下一步教學研究任務指明了準確方向。

最后，張熙老師與課題組成員對課題組的下一步任務安排展開了交流探討，并明確安排了下一步任務的布置及相關(guān)要求，確定好各項任務的完成時間。此外，教務處郭歡主任就本次研討會進行了補充發(fā)言，指出課題組在研究過程中應重視每個環(huán)節(jié)研究資料的收集分類整理。

群文閱讀開啟了一個全新的資源整合學習模式，拓寬了語文教學的深度與廣度。在群文閱讀課題的研究過程中，成都實驗外國語學校始終以其對教育教學的熱情，用辛勤的付出與不懈的努力，突破著一道道教學的難題，在一次次的研討活動中不斷向前邁進。

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