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成都西川中學研究性學習外出實踐探究活動:
“研究性學習”是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為基本目標,以模擬課題研究為基本內容,以實踐體驗、自主學習、合作探究為基本學習方式的一種綜合實踐活動課程。
啟迪發(fā)現(xiàn)學生和思考問題的智慧,奠定學生今日和未來發(fā)展的基礎。我校自2000年建校伊始就開展研究性學習,學生通過研究性學習獲得參與研究探索的體驗,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,收集、分析和利用信息的能力,科學態(tài)度和科學精神及對社會的責任心和使命感。專家講座、研究探索、成果展示等一系列的活動,培養(yǎng)學生表達交流能力,學會與人分享、合作,同時獲得科學探究的成就感。
課本不完全是我們的世界,世界才是我們的課本。研究性學習幫助學生打開視野大門,探索世界,關注社會與生活。研究性學習是成都西川中學學子的一門必修課,為了這項活動更有意義,有真實的體驗感,發(fā)現(xiàn)真問題,學生走出校門,關注經濟,關注文化,關注科技,關注世界,
學校在寒假前組織了系列的活動。邀請專家進校開展研究性學習的知識講座、家校共商,在家長和社會各界人士的大力支持下,學校甄選26個外出考察項目,學校精心設計研究性學習的前置探究課題,周密組織,初一初二1000名西川學子通過網上選課的方式,組建了26個考察小組。
在指導老師的帶領和組織下,初一、初二全體同學于2020年1月15日走出校園,走進科研單位、科技公司、高校高端實驗室等場所,深入體驗,積極探究,獲得了豐富的體驗,奠定了寒假深入開展研究性學習的基礎。
2020年1月14日下午,成都西川中學特邀重慶師范大學教育學博士——李葉峰老師為我校初一初二全體學子做《研究性學習的價值體認與實踐方略》知識講座。李博士列舉了大量的典型實例,指導同學們通過外出實踐,找到研究點,物化研究性學習成果。他鼓勵同學們要勇于探索,研究性學習有可能會遇到諸多的困難,但只要你用心思考,善于觀察,大膽質疑,敢于嘗試,用科學的方法與嚴謹態(tài)度去實踐,研究性學習會讓同學們收獲滿滿。
2020年1月15日,冬雨紛飛,寒風凜冽,1000多位成都西川中學學子帶著課題任務和好奇心,分組外出開展研究性外出學習實踐活動。各項目組師生有序上車,前往網上選課的實踐單位,開啟有目的、有任務、有意義的探索之旅。
項目1:揭秘天氣之旅,探索氣象奧秘
項目2:走進金牛環(huán)測站,關愛環(huán)境從我起
項目3:鑄劍為犁,守望和平——記走進解放軍5701工廠
項目4:觀3D血管打印,敬畏生命醫(yī)學——走進3D生物打印技術
項目5:物聯(lián)網與工作生活(智能卡的生產及應用)
項目6:走進成研院,探尋5G世界
項目7:走進AI,擁抱人工智能
項目8:走進石油大學,探秘石油世界
項目9:中學生應知應會銀行知識
項目10:走進中國第一座綜合性電子科技博物館
項目11:科技改變世界,智慧賦能交通
項目12:科技改變生活,參觀智慧社區(qū)、智慧家庭
項目13:走進金融市場.培養(yǎng)財商智慧
項目14:走進成都市規(guī)劃館及成都市第四凈水廠
項目15:弘揚三蘇文化,體驗東坡精神
項目16:少年科學家——記走進四川大學高分子材料工程實驗室
項目17:成理奇幻之旅,感知科研魅力
項目18:消防安全,人人有責——記走進新津消防中隊
項目19:區(qū)塊鏈前沿技術介紹——記走進成都云存科技有限公司
項目20:探訪天府文化——記走進武侯祠博物館
項目21:走進華西都市報,感受媒體新發(fā)展
項目22:地質災害監(jiān)測預警——記走進成都理工大學地質災害防治與地質環(huán)境保護國家重點實驗室
項目23:掌握網絡安全知識 提高信息防范技能——記走進成都立鑫新技術有限公司
項目24:走進《中國機長》空管工作現(xiàn)場
項目25:網絡空間安全風險與對策——記走進衛(wèi)士通信息產業(yè)股份有限公司
項目26:區(qū)塊鏈接在數字支付中的應用探索與跨境直郵電商的結合應用探討
本次研究性學習實踐活動讓同學們放眼世界,深度體驗,感受學校和課本無法提供的真實學習場景,為同學們在寒假進一步開展研究性學習提供了切實的微型課題和研究素材。期待著同學們在研究性學習中取得更大進步,提升實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
此次研究性學習外出考察活動得以順利開展,離不開家長朋友、相關單位及社會各界人士的鼎力相助。衷心感謝家長朋友、社會各界人士對我校研究性學習的關心幫助和大力支持!
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