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大數據導航下的初中物理復習在成都西川中學舉行：
2019年12月26日，四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學研討活動——大數據導航下的初中物理復習在成都西川中學舉行。
四川省教育科學研究院學術委員會副主席、四川省名師工作室領銜人青春老師，成都市物理教研員鄭其武老師，武侯區(qū)物理教研員馮化友老師及各區(qū)縣的教研員、物理名師20余位嘉賓，300多位來自成都市各區(qū)縣的物理教師參加了本次學術研究活動。
12月26日上午，來自四川省青春名師工作室的省、市、區(qū)的物理研究專家及教學名師20多位老師在成都西川中學會議室召開了工作室的第九次工作會議。會上，青春老師就四川省物理教育的改革高屋建瓴做了指導性的講話，堅定了老師們教改的步伐。然后，工作室專著編寫小組依次匯報了專著撰寫進度，并在會議中進行了熱烈的討論，達成了豐碩的研討成果。青春老師對本次研討活動給予充分的肯定，并對工作室年度工作進行了總結。
四川省教育科學研究院學術委員會副主席、四川省青春名師工作室領銜人青春老師
12月26日下午2:00，主題為“四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學研討活動”在西川中學藝體館隆重舉行。四川省教育科學研究院學術委員會副主席、四川省青春名師工作室領銜人青春老師，成都市物理教研員鄭其武老師，武侯區(qū)物理教研員馮化友老師及其他區(qū)縣的教研員、物理名師20余位列席嘉賓席，近300多位來自成都市各區(qū)縣的物理教師參加了本次活動。易興晶老師代表成都西川中學歡迎各位專家和教師的到來。研討活動由成都市物理教研員鄭其武老師主持。
研討活動分為四個環(huán)節(jié)，復習課展示、主題交流、互動答疑和專家點評。
本次教研活動在武侯區(qū)教科院教研員、正高級教師馮化友老師牽頭策劃和指導下，成都西川中學物理組承辦。
首先，物理組劉林松老師為與會者帶來了主題為“大數據導航下的初中物理復習——像”的復習課。劉老師利用數據采集，對學生進行細致分析，有針對性地確定復習內容。課堂結合實驗探究、作圖、小組討論等多種形式開展了復習課，課堂氣氛活躍，復習效果好。重要的是劉老師利用課前、課中的數據采集，精準地直擊復習重點，提升了復習效率。同時，劉老師使用現代教育手段，與復習內容有機結合，關注到了每一個同學，課堂生成自然多樣，讓一節(jié)原本枯燥的復習課變得精彩紛呈。
展示課后，教務處副主任彭文強老師做了題為《用冰冷數據，造溫暖教育》的專題交流。彭老師圍繞西川中學物理組對于數據采集所做的工作進行了分享，向在座的專家和老師們介紹了西川中學開展學生大數據采集的出發(fā)點、所做的工作、初步的成效及反思。關于數據采集和分析的專題報告讓老師們眼前一亮。
兩個環(huán)節(jié)結束后，成都市物理教研員鄭其武老師組織與會者對劉林松老師的課及彭文強老師的專題交流進行提問。提問環(huán)節(jié)中，聽課專家和老師們與劉林松老師進行了復習課授課方式、光學相關知識點的突破、核心素養(yǎng)教學目標的落實等問題進行了探討。彭文強老師為老師們解答了西川中學對于數據采集的一些具體做法和措施。在互動環(huán)節(jié)里，老師們積極提問，劉林松老師和彭文強老師對答如流，會場掌聲不斷。
最后，各位專家和教師對展示課和專題交流進行了點評。四川省教育科學研究院學術委員會副主席、名師工作室領銜人青春老師對劉林松老師以數據為導向的復習課給予了肯定，同時也對劉老師提出了教學建議，尤其是關于像的分類的方面。青春老師對西川中學的物理教學工作給予肯定，西川中學走在教學改革的前沿，體現出了西川教師的教育視野和教學活力，同時也對數據采集中數據的使用方式提出了建設性意見。
武侯區(qū)物理教研員馮化友老師針對本次主題活動進行點評，西川中學做的數據統計和分析，就是在對學生精準分析，做到針對性的教學。同時他認為教學應該做好分層，關注到每個學生，學生學習的知識應該與生活、現實緊密結合。馮老師肯定西川中學在數據采集工作做得很好，希望區(qū)內各校也能更好做好數據分析。
錦江區(qū)物理教研員唐聯珍老師、成都石室聯合中學饒中良校長、甘孜州物理教研員冉智勇老師等專家也做了相關點評。
成都市物理教研員鄭其武老師做了總結發(fā)言。鄭老師肯定了劉林松老師精彩的課程和彭文強老師的主題交流，教學工作要與時俱進，利用好現代的教育教學手段，但是不能完全依賴數據，要做好教學基本功，更好地設計好課堂。教師在使用數據時，要基于學生的基本學習目標，重視思路方法，讓學生有更多的自主發(fā)現。最后，鄭其武老師感謝了成都西川中學精心準備的精彩課例和專題交流，感謝各位專家和教師的到來。
四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學研討活動——大數據導航下的初中物理復習圓滿結束。
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