【引語】升學(xué)率不是學(xué)校好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻是最能驗證學(xué)校師資力量及教學(xué)環(huán)境如何的最好標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們每天都沉浸在學(xué)習(xí)和探索的世界里，自然學(xué)習(xí)就好，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都市實(shí)驗中學(xué)2020年升學(xué)率高不高相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，成都市實(shí)驗中學(xué)2020年升學(xué)率暫未公布，以下是成都市實(shí)驗中學(xué)往年升學(xué)率。
一、成都市實(shí)驗中學(xué)往年升學(xué)率高不高
16屆高考本科上線率為75.3%（含藝體），取得可喜成績。一本上線23人，比去年增長76.92%；理科600分以上4人；理科張凌維同學(xué)637分，位居全省第4174名、全區(qū)第12名。
現(xiàn)任校長劉云是四川省特級教師、四川省中學(xué)骨干教師、成都市學(xué)科帶頭人，成都市“優(yōu)秀人才示范崗位”，是專家型的管理人才。以他為核心的學(xué)校行政班子是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯集了一大批朝氣蓬勃，并具有高學(xué)歷、高職稱和高水平的教師隊伍。所有教師均達(dá)大學(xué)本科學(xué)歷,其中28%以上接受過研究生教育，中、高級教師占教師總數(shù)的68%。
其中特級教師兩名、國家級骨干教師3人，省市優(yōu)秀教師、省市學(xué)科帶頭人、省市級優(yōu)秀班主任50余人，不少人曾獲得省市級優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎或省市級學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，在省級以上刊物發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十項成果獲國家、省、市級教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與國內(nèi)一大批知名中學(xué)和教育科研單位建立了廣泛的聯(lián)系，聘請了一批著名教育家擔(dān)任教育教學(xué)顧問。
二、成都市實(shí)驗中學(xué)學(xué)校近期活動
【教學(xué)科研】科研教學(xué)互不誤 教學(xué)科研兩相長
5月27日，由成都市實(shí)驗中學(xué)高2018級英語組主辦的英文歌曲比賽在成都市實(shí)驗中學(xué)階梯教室隆重教而不研則淺，研而不教則空。2019年5月27日，教育部人文社會科學(xué)研究課題《思維可視化視角下高中英語教學(xué)模式研究》子課題答辯暨階段性成果交流會在樹德外國語學(xué)校舉行。參加此次答辯會的共有27個項目組。作為該課題的子課題實(shí)驗申報學(xué)校，成都市實(shí)驗中學(xué)高中英語組順利通過了答辯，正式立項成功。
成都市實(shí)驗中學(xué)承擔(dān)的子課題《探究基于“人與社會”語境下思維可視化在高中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施策略》，以主題語境“人與社會”的閱讀教學(xué)，明確思維目標(biāo)，體現(xiàn)思維的情境性，明晰思維路徑，有效促進(jìn)思維品質(zhì)發(fā)展。以外研版、牛津版、人教版教材為基礎(chǔ)，以近年來高考題、各地模擬題為輔，自編校本教材，以話題為中心進(jìn)行拓展延伸，圍繞主題展開定量的精讀與泛讀。探索“人與社會”主題語境下的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計和實(shí)踐研究。
答辯會期間，總課題組呈現(xiàn)了基于主題的三節(jié)實(shí)例課，也聽取了部分專家專業(yè)的點(diǎn)評和理論依據(jù)的講解。高中英語組教研組長陳凌老師闡述了課題的研究思路、實(shí)施方案及已有成果，李國忠副校長和周翔群老師做了精彩的發(fā)言。在高中英語組全體老師的共同努力下，成都市實(shí)驗中學(xué)高中組課題答辯順利通過！
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