【引語】成都雙流藝體中學(xué)位居雙流彭鎮(zhèn)，是雙流一所非常具有特色的學(xué)校，那么2020年成都雙流藝體中學(xué)校風(fēng)好嗎？下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料，僅供參考，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。

一、2020年成都雙流藝體中學(xué)校風(fēng)好嗎

成都雙流藝體中學(xué)堅(jiān)持“明德至善，務(wù)本揚(yáng)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中出彩”的工作思路；堅(jiān)持“人無全才，個(gè)個(gè)有才，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)個(gè)成才” 的教育觀念；堅(jiān)持“以生為本、教學(xué)相長(zhǎng)、拓潛揚(yáng)長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的教學(xué)理念；堅(jiān)持“以人為本，獎(jiǎng)優(yōu)激勵(lì)”的民主、規(guī)范、科學(xué)、高效的管理思想。

成都雙流藝體中學(xué)堅(jiān)持“發(fā)展和福利并重、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、重責(zé)重酬、多勞多得”的分配原則;堅(jiān)持依法治校、制度管理、人文關(guān)懷、和諧發(fā)展,切實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、宣傳揚(yáng)校”的系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、質(zhì)量、效益”的統(tǒng)一，努力辦有特色的現(xiàn)代化學(xué)校、育有特長(zhǎng)的發(fā)展型學(xué)生。

二、成都雙流藝體中學(xué)近期活動(dòng)

烈慶祝成都雙流藝體中學(xué)心理劇喜獲成都市一等獎(jiǎng)

校園心理劇是在心理理論基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種校園戲劇形式，是展現(xiàn)學(xué)生心理變化的過程的重要方式；同時(shí)，表演者在揣摩劇本內(nèi)容，識(shí)記臺(tái)詞的過程中，也能受到潛移默化地影響；最后，觀賞者在戲劇中也能產(chǎn)生自我思考。成都雙流藝體中學(xué)自創(chuàng)、自導(dǎo)、自演的校園心理劇《我是藝考生》喜獲成都市第四屆中小學(xué)校園心理劇一等獎(jiǎng)，德育處韋霞主任代表學(xué)校參加了12月12日的成都市第四屆中小學(xué)心理劇頒獎(jiǎng)儀式。

《我是藝考生》講述了一名叫做薛靈的藝考生面對(duì)周圍的誤解、自我懷疑、學(xué)業(yè)壓力等問題，如何堅(jiān)定信念，克服困難，最終破繭成蝶，考上理想的大學(xué)的故事。通過她的故事，展現(xiàn)出藝考生的艱難成長(zhǎng)與心路歷程，說明藝考這條路，每一步，都算數(shù)，他們所有的堅(jiān)持都不被辜負(fù)。

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