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二、2021年成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學怎么樣

現(xiàn)有在崗教職工380余人，其中中學高級教師112人，中學一級教師126人，四川省特級教師9人，市學科帶頭人7人，省骨干教師7人，市骨干教師33人，市優(yōu)秀青年教師6人。教職工平均年齡36.2歲，大學本科學歷以上352人，占96.7%。專任教師340人，專任教師中已經取得碩士學位和研究生課程結業(yè)證的168人，占49.1%，教師隊伍學科配套，結構合理，能適應學校教育教學工作和發(fā)展的需要。

三、成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學近期活動

成都經開區(qū)實驗中學第三屆課堂教學成果展示

“聚焦學科核心素養(yǎng)的問題解決式課堂教學”這一主張，在我校已實施近4年時間，各學科組認真分析現(xiàn)狀，查找問題，總結經驗，結合我校實情及各組開展情況，致力于整體提升我校課堂教學質量，為展示各學科組的在研究課堂，形成組內教學風格。成都經開區(qū)實驗中學第三屆課堂成果展示暨第九屆課堂大賽如期舉行。

11月25日上午8：45，經開區(qū)實驗中學第三屆課堂教學成果展示暨第九屆課堂大賽正式開始。首先獻課的是高中物理彭輝老師，彭老師幽默風趣，講練生動，學生積極參與，課堂效果良好。開放式的課堂，馬景云校長和物理組老師們親臨觀摩指導。高中數(shù)學組何琪老師充滿激情的課堂，贏得了學生們的喜愛，師生互動十分良好，受到了老師們的好評。

高中歷史組趙宇涵老師展示材料并講真實故事的課堂對學生們有極大吸引力。高中生物組張燕老師繪聲繪色的講解，充分利用視頻突破難點，引導學生積極思考，學生積極配合，課堂氛圍極佳。趙友萍老師的《在Python中用turtle模塊畫圖》，讓抽象電腦操作技術走近學生，給出方法，指明方向，讓學生在操作中領悟，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，在操作中解決問題。

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