新都二中教學(xué)課程特色

教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中就明確提出到2022年要基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。其中“兩高”就特別的指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，積極為省二級(jí)創(chuàng)建做好準(zhǔn)備，新都二中早在2015年就開啟了教學(xué)信息教學(xué)改革實(shí)踐。截至目前學(xué)校每個(gè)年級(jí)過半的班級(jí)均實(shí)現(xiàn)了智慧課堂教學(xué)，全校師生均可運(yùn)用北京四中數(shù)字校園教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行信息化教學(xué)。

為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校特色教學(xué)、高效教學(xué)模式，順應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展方向，培養(yǎng)更多社會(huì)需要的優(yōu)秀人才.四川省成都市新都區(qū)第二學(xué)引進(jìn)百年名校北京四中先進(jìn)教育教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開辦“智慧班”利用現(xiàn)代化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的終生學(xué)習(xí)能力，讓更多的孩子考上理想的大學(xué)。

教學(xué)模式：

“智慧班”按照正常形式上課，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用定制學(xué)習(xí)終端（平板），實(shí)現(xiàn)教師針對(duì)性教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的互動(dòng)教學(xué)模式。

課前：學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)和主導(dǎo)下，使用平板開展：微課預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)檢測(cè)、問題反饋；

課中：采用小組合作、課堂探究分享、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，當(dāng)堂過關(guān)檢測(cè)等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合平板進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，及時(shí)提取學(xué)情，精準(zhǔn)教學(xué)；

課后：教師推送復(fù)習(xí)資源進(jìn)行當(dāng)天復(fù)習(xí)，還可以利用平板學(xué)習(xí)名師課程，自主復(fù)習(xí)。

一、課堂優(yōu)勢(shì)：

1. 教育信息發(fā)展的趨勢(shì)，新高考改革發(fā)展對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)提出了新的要求；

2. 引進(jìn)北京四中名師助學(xué)，共享新高考最前沿信息；

3. 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，教學(xué)手段方法領(lǐng)先；

4. 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教師精準(zhǔn)教學(xué)，確保師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，使學(xué)生成績(jī)普遍提升；

5. 大數(shù)據(jù)分析、使學(xué)情數(shù)據(jù)互通教師、學(xué)生、家長(zhǎng)形成教學(xué)生態(tài)閉環(huán)。

6. 借鑒已有成功經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品質(zhì)。

二、班級(jí)特色：

1. 雙一流名師

“智慧網(wǎng)班”屬于學(xué)習(xí)正常教學(xué)班級(jí)，該班各科教師均由新都二中優(yōu)秀骨干老師擔(dān)任，與北京四中的全國(guó)名師組成雙名師形式，師資力量雄厚，共同為智慧課堂班提供教育教學(xué)服務(wù)。

2. 名校資源

適應(yīng)高考全國(guó)卷，引進(jìn)北京名校資源，并優(yōu)先把握全國(guó)高考卷命題信息。典型例題貼題路達(dá)到90%以上，名師在身邊，學(xué)生隨時(shí)隨地、想學(xué)就學(xué)、反復(fù)學(xué)。

3. 高效課堂

課堂教與學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)，教師隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)情，精準(zhǔn)教學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，共同解決問題，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性

4. 習(xí)慣方法

利用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)教師專業(yè)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促使學(xué)生輕松高效學(xué)習(xí)

5. 綜合素養(yǎng)

順應(yīng)新高考改革，利用研學(xué)游學(xué)。公益活動(dòng)、拓展活動(dòng)、親子活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力

6. 專家助考

聘請(qǐng)高考指導(dǎo)專家為學(xué)生做高考應(yīng)考指導(dǎo)，包括：學(xué)科思維、考點(diǎn)分析、命題預(yù)測(cè)、答題技巧、心理調(diào)節(jié)等，為學(xué)生高考保駕護(hù)航

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