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成都市第八中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省一級(jí)示范性普通高中 四川省校風(fēng)示范學(xué)校

四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校 四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校

四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校 四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位

全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位

辦學(xué)歷史

成都八中始建于1942年，初名成都市市立中學(xué)校， 1944年，學(xué)校分為市立男子中學(xué)和市立女子中學(xué)；在新中國(guó)成立后的1952年，遵照成都市政府重命校名的規(guī)定，市立男中定名為四川省成都市第八中學(xué)校，市立女子中學(xué)定名為成都市第六中學(xué)校；1982年，成都八中被省政府確定為首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

2001年，經(jīng)四川省教育廳和成都市政府、成都市教育局批準(zhǔn)，成都八中與成都六中合并，校名為四川省成都市第八中學(xué)校。2002年，學(xué)校被四川省教育廳命名為四川省示范性普通高中；2018年，被四川省教育廳評(píng)定為四川省一級(jí)示范性普通高中。

辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)。成都八中誕生在全民族奮起抵抗日本帝國(guó)主義侵略的烽火歲月中，成立之初就以“發(fā)展自我、報(bào)國(guó)為民”為宗旨，在七十多年的辦學(xué)歷史中，一代代八中人秉承“發(fā)展自我，報(bào)國(guó)為民”的辦學(xué)理念。

以培育“身心健康，家國(guó)情懷，勤勉睿智，自立自強(qiáng)”的學(xué)子為育人目標(biāo)，櫛風(fēng)沐雨，拼搏奮進(jìn)，厚德載道，形成了“篤學(xué)樂(lè)研、勤活實(shí)新”的教風(fēng)，“務(wù)實(shí)純正、和諧共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“器識(shí)為先、真理是尚”的校風(fēng)。

辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校處于蓉城北門(mén)，校園環(huán)境優(yōu)美雅靜，硬件設(shè)施完備，師資力量雄厚。學(xué)校占地85畝，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)配置合理，校園八景分布有致，層次分明，動(dòng)靜相宜，月月有花，季季有果，時(shí)時(shí)有綠，彰顯著環(huán)境育人和文化育人的高雅魅力。

設(shè)施設(shè)備功能齊全，配套完善：教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓設(shè)施齊備、功能先進(jìn)；高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)，一流的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、資料室、電子閱覽室、STEM教室，能充分滿足現(xiàn)代教育教學(xué)需要；擁有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、大型多功能體育館、室內(nèi)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等體育設(shè)施。

擁有集成聲樂(lè)教室、形體健身房、書(shū)畫(huà)教室、合唱排練室功能的藝術(shù)樓；擁有可供大型會(huì)議和演出活動(dòng)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，寬敞、整潔的示范性學(xué)生食堂。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚。擁有碩士研究生和碩士研修生32名，省特級(jí)教師2名，高級(jí)教師93名，市學(xué)科帶頭人7名，市優(yōu)秀青年教師13名，區(qū)教育專(zhuān)家及拔尖人才7名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人31名；近五年來(lái)，每年有近100位教師在全國(guó)、省、市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)或撰寫(xiě)論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

一大批學(xué)術(shù)上有造詣、專(zhuān)業(yè)上有建樹(shù)、教學(xué)上有特色、人格上有魅力、口碑上有影響的名優(yōu)特星教師，引領(lǐng)區(qū)域教育均衡發(fā)展。一批青年教師健康向上，茁壯成長(zhǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

育人體系

學(xué)校育人體系完備。圍繞培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自信、自立等健全人格，以“六講教育”作為自強(qiáng)德育的核心內(nèi)容，構(gòu)建多元載體營(yíng)造自強(qiáng)德育文化，完善網(wǎng)格體系拓寬自強(qiáng)德育時(shí)空，逐步形成了內(nèi)容豐富、體系完備、載體多樣的自強(qiáng)的發(fā)展型德育體系。

從學(xué)生需求出發(fā)，堅(jiān)持推進(jìn)國(guó)家課程校本化、校本課程特色化、特色課程精品化，逐步探索和建立既滿足學(xué)生個(gè)體興趣特長(zhǎng)發(fā)展需要、又關(guān)注學(xué)習(xí)水平差異的具有豐富選擇性的自助的發(fā)展型課程體系。強(qiáng)化課堂改革領(lǐng)導(dǎo)力、支持力和推動(dòng)力，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、探究為主線，關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)行為，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)師生和諧共生、共同發(fā)展的自主的發(fā)展型課堂。

堅(jiān)持以人為本、民主開(kāi)放、高位求進(jìn)、科學(xué)規(guī)范的原則，構(gòu)建“有靈魂、有風(fēng)范、有主線、有品質(zhì)”的自律的發(fā)展型管理。以“價(jià)值引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)提升，自我驅(qū)動(dòng)，分層培養(yǎng)”為基本思路，實(shí)施“愿景引導(dǎo)、分層發(fā)展、任務(wù)歷練、評(píng)價(jià)激揚(yáng)、智力支持、項(xiàng)目攻堅(jiān)”六項(xiàng)策略，建構(gòu)自主性教師發(fā)展模式。以推動(dòng)成長(zhǎng)為宗旨、以促進(jìn)反思為基礎(chǔ)、以多元評(píng)價(jià)為手段，構(gòu)建自省的發(fā)展型評(píng)價(jià)體系。

辦學(xué)成果

學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。七十多年歷程中，成都八中涌現(xiàn)出一大批杰出校友：1949年成都“一二·七”大屠殺中犧牲的十二橋烈士田宗美，被朱德總司令譽(yù)為“黨和人民的好女兒，共青團(tuán)和青年的好榜樣”的在西昌征糧工作中壯烈犧牲的丁佑君烈士，著名作家馬識(shí)途，鐵道機(jī)車(chē)動(dòng)力學(xué)專(zhuān)家臧其吉，中國(guó)工程院院士周壽桓......

八中學(xué)子,在各行各業(yè)傳承“發(fā)展自我，報(bào)國(guó)為民”精神，為民族發(fā)展和國(guó)家振興貢獻(xiàn)著青春和力量。學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施質(zhì)量工程，教學(xué)工作連續(xù)27年榮獲成都市和金牛區(qū)教育局表彰。近年來(lái)，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，共有 157 人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)10年獲得“青少年電子作品制作比賽（電子制作項(xiàng)目）團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

學(xué)生在合唱、朗誦、課本劇、課堂器樂(lè)、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)項(xiàng)目和排球、籃球、游泳、棋類(lèi)等體育項(xiàng)目上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校男生合唱團(tuán)先后受邀赴維也納、悉尼歌劇院演出，受到各界廣泛好評(píng)。學(xué)校先后接待美國(guó)“Links國(guó)際”組織代表團(tuán)、韓國(guó)金泉教育支援廳、新加坡教育部代表團(tuán)，并與韓國(guó)大德中學(xué)校、韓國(guó)金泉韓一女子高等學(xué)校等締結(jié)為國(guó)際友好學(xué)校。

歲月如歌，弦歌相繼。成都八中一路跋涉，肩扛興國(guó)使命，心銘為民之責(zé)，更立時(shí)代潮頭，長(zhǎng)塑杏壇輝煌，以歷久彌新的育人文化、與時(shí)俱進(jìn)的育人實(shí)踐、追求卓越的育人精神，打造出了一張盡責(zé)奉獻(xiàn)的辦學(xué)名片，成為蓉城北部的教育新坐標(biāo)。