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汶川中學(xué)與都江堰中學(xué)開展高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

2019年5月16日下午，都江堰中學(xué)高中數(shù)學(xué)組教師代表一行來到汶川中學(xué)開展高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，汶川中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組全體教師對(duì)他們的到來表示了熱烈的歡迎。

在汶川中學(xué)教務(wù)處主任謝峻松和數(shù)學(xué)教研組老師的陪同下，都江堰中學(xué)教師代表一行首先參觀了學(xué)校的高中部園區(qū)，在陪同老師的解說下，都江堰中學(xué)的老師們對(duì)汶川中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、發(fā)展歷程等基本信息有了比較全面的了解。

參觀校園后，都江堰中學(xué)高中數(shù)學(xué)組一行來到汶川中學(xué)行政會(huì)議室召開高中數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由謝峻松主任主持。首先，汶川中學(xué)高中部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)黃建就汶川中學(xué)高中部數(shù)學(xué)教研組的基本情況、教研組的建設(shè)、教研組的管理與活動(dòng)以及今后的努力方向四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)、具體的介紹，并向在座的所有老師提出了“初為人師、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)、站美講臺(tái)、超越講臺(tái)”的職業(yè)理想。

隨后，謝主任指出，由于民族地區(qū)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱且沒有多少前人的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，本校高中數(shù)學(xué)的教研與教學(xué)仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)。

隨后，都江堰中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)何老師就目前都江堰中學(xué)以及汶川中學(xué)的教學(xué)情況提出了一些建設(shè)性的意見。其中重點(diǎn)提到了教學(xué)資料組內(nèi)公開化;備課活動(dòng)要以年級(jí)組為單位，同時(shí)減少備課量和備課難度;青年教師一定要多做、多看、多賽課等。最后，何老師代表都江堰中學(xué)向汶川中學(xué)贈(zèng)送了“七律”牌匾。

通過此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，都江堰中學(xué)和汶川中學(xué)互相有了更深層次的了解，為汶川中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組今后開展教研活動(dòng)提供了新的思路、新的方向。相信今后，兩校將會(huì)繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，取得更好的發(fā)展。

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作者：csg6

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