辦學(xué)理念
(一)、辦學(xué)理念的提出
安縣中學(xué)的辦學(xué)理念是“厚德善學(xué),發(fā)展為本”。這一理念是安中人辦學(xué)實踐的智慧結(jié)晶。在漫長的辦學(xué)歷程中,曾有教育先賢提出“愛的教育”、“五講四美三熱愛,促進學(xué)生全面發(fā)展”等教育理念。1993年,以莫萬杰同志為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子針對當(dāng)時管理中缺乏對人的關(guān)注,結(jié)合教育改革形勢提出新的辦學(xué)理念――“以人為本,個性+創(chuàng)新”,把學(xué)校教育管理關(guān)注的目光直接轉(zhuǎn)向了人――教師和學(xué)生。進入21世紀,隨著全國高中教育階段由“精英教育”向大眾教育和普及高中階段教育的轉(zhuǎn)變,綿陽高中教育得到蓬勃發(fā)展,與之相適應(yīng)學(xué)校生源的學(xué)業(yè)水平與以前相比也有較大差距?;谝陨锨闆r,班子集體經(jīng)過深思熟慮,認為普通高中教育是為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)的教育,學(xué)校辦學(xué)首先必須樹立德育為首的觀點,把教會學(xué)生做人作為學(xué)校育人的起點;要通過分析學(xué)生不同的發(fā)展水平,和現(xiàn)實差異,以教師的善教、善導(dǎo)促進學(xué)生的善學(xué),使學(xué)生成為一個終身愛學(xué)、會學(xué)的人;要以學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展和相互促進為宗旨,提升學(xué)校辦學(xué)水平和競爭能力。因此,提出新的辦學(xué)理念――“厚德善學(xué),發(fā)展為本”。
(二)、辦學(xué)理念的基本內(nèi)涵
“厚德”即要求學(xué)生德行為首,成人為先,既秉承傳統(tǒng)美德又具備現(xiàn)代公民素質(zhì);要求教師真正德高為師,身正為范,既具備中國知識分子的傳統(tǒng)美德、又具備與時代合拍的人文素養(yǎng);要求學(xué)校工作德育為首,育人為重,既營造師生“修德正身”良好內(nèi)部環(huán)境,又樹立“以德立教”的外部形象?!吧茖W(xué)”即要求教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,博學(xué)善導(dǎo),既博覽群書,加深自己的文化素養(yǎng),又關(guān)注教改動態(tài),始終站在教改前沿;引導(dǎo)學(xué)生確立正確學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,既使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、又讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會;加強校園文化建設(shè),既營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,又努力把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織。“發(fā)展為本”,即學(xué)校辦學(xué)始終以學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展為宗旨。一是促進學(xué)生“全員發(fā)展,全面發(fā)展,全程發(fā)展”;二是學(xué)校努力為教師成長搭建平臺,激發(fā)教師樹立成名成家的職業(yè)思想,在學(xué)校的發(fā)展中促進教師實現(xiàn)自身價值;三是根據(jù)時代發(fā)展,確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo),追求辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)水平不斷提高,綜合實力和區(qū)域影響力不斷增強。
“厚德善學(xué),發(fā)展為本”的確立,明確了學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)“德行為先,善學(xué)為器,發(fā)展為本”。
在這一辦學(xué)理念指導(dǎo)下,我們確立了:
辦學(xué)目標(biāo)――建設(shè)現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、不斷發(fā)展的國家級示范性普通高中。
培養(yǎng)目標(biāo)――培養(yǎng)品行良好、身心健康、具備終身學(xué)習(xí)能力和良好發(fā)展?jié)撃艿闹袑W(xué)生。
在實踐辦學(xué)理念的過程中,我?;拘纬闪耍?/span>
德育特色――重實際、重實效、得落實、得實績。
教學(xué)特色――重基礎(chǔ)、重落實、重大面積提高,善教善導(dǎo)促善學(xué)。
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