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樂山新橋中學隊伍風貌
(一)有一個團結(jié)務實、勤政廉潔、聯(lián)系群眾、管理科學的領(lǐng)導班子
團結(jié)協(xié)作,民主決策,保證了學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)和秩序穩(wěn)定;勇于進取,改革創(chuàng)新,千方百計籌集資金,加速校園建設(shè)和辦學條件的改善;求真務實下深水,引導全校教職工樹立全面、全程、全員的質(zhì)量效益觀;廉潔奉公,聯(lián)系群眾,主動幫助教職工排憂解難,使學校真正做到了政通人和;善學習,不斷提高自身素質(zhì),在教職工中有較高的威信;管理注意科學化,整個管理機制運轉(zhuǎn)良好。
(二)采取有力措施建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、銳意進取的教師隊伍
愛崗敬業(yè),爭做為人師表的楷模,新橋中學的教師風范,在社會上有口皆碑。“關(guān)愛學生,勝過自己的子女”,這是學生家長們對新橋中學老師們的坦誠感言。
“愛生如子”,老師們卻說是自己應盡的職責。有的老師,年逾半百,但仍像年輕老師那樣不知疲倦地工作;有的老師的家雖然離學校很近,但他們卻很少回家,有的索性搬到學校與學生同住,為的是能有更多的時間輔導學生;
學校的好些年輕教師,別看他們年紀輕,關(guān)心學生,儼然像個貼心的大哥哥、大姐姐,要求學生學習,儼然又是一個嚴師,他們每天早起晚歸,全天候跟班,完全和學生融為了一體。
近幾年來,受表彰的優(yōu)秀教師,省級2人,市級3人,區(qū)級45人?,F(xiàn)有省級骨干教師4人,市級骨干教師4人,區(qū)級骨干教師6人,5人正在研究生課程進修班攻讀,教師整體水平有明顯提高,有良好的社會聲譽和群體形象,結(jié)構(gòu)基本合理,各學科基本配套,基本能適應新時期教育教學形勢發(fā)展的要求。
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