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樹(shù)德博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校——學(xué)校干部摸著欄桿扶手查安全
樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)談學(xué)校更名一年后的蛻變這一年來(lái)，造訪樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長(zhǎng)們明顯感覺(jué)，學(xué)校變了！這種改變，也許是從學(xué)校門(mén)衛(wèi)開(kāi)始，也許是從同學(xué)們的精神面貌感受到的。這所學(xué)校的蛻變與騰飛，由內(nèi)到外滲透著樹(shù)德中學(xué)的精髓?！皠?chuàng)建一流教育，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校處于一個(gè)瓶頸，需要一個(gè)改變的機(jī)遇。但舉目四望，機(jī)遇最終需要自己去創(chuàng)造、去爭(zhēng)?。 睂?duì)于樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一年來(lái)的蛻變，校長(zhǎng)林毅言語(yǔ)鏗鏘。
去年4月，樹(shù)德中學(xué)和博瑞兩大知名品牌在合作十年之后，宣布將深化合作，學(xué)校更名為“樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保瑯?shù)德中學(xué)派出一名副校長(zhǎng)擔(dān)任該校校長(zhǎng)，把學(xué)校納入樹(shù)德中學(xué)的全面管理之中。
履新的樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)林毅表示，樹(shù)德中學(xué)只有七位校級(jí)干部，本部三位，而樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校就有一位，這至少意味著，樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校能有效調(diào)動(dòng)樹(shù)德中學(xué)的教育教學(xué)資源。在樹(shù)德集團(tuán)十多所學(xué)校中，大幅輸入樹(shù)德教育教學(xué)資源的，只有樹(shù)德博瑞。
而林毅到任后，開(kāi)始了一系列帶著濃重樹(shù)德特色和樹(shù)德要素的變革，對(duì)學(xué)校進(jìn)行新一輪內(nèi)外兼修的樹(shù)德打造。變革，就從學(xué)校的門(mén)衛(wèi)開(kāi)始?！艾F(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，門(mén)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)了、嚴(yán)謹(jǐn)了，很多基本問(wèn)題，家長(zhǎng)在門(mén)衛(wèi)處就能問(wèn)到?！绷忠阒v了一個(gè)小細(xì)節(jié)，學(xué)校要求干部在巡查時(shí)，一路摸著欄桿扶手前行，“如果我們的干部都不敢摸，怕出意外，則說(shuō)明學(xué)校的安全是不過(guò)關(guān)的?！?/span>
在精神層面，林毅將樹(shù)德文化和樹(shù)德思想加以深度運(yùn)用。除了更名、沿用樹(shù)德中學(xué)的校歌外，校訓(xùn)、校旗、?；?、校服等也隨之更換，學(xué)生穿上了和樹(shù)德本部幾乎一模一樣的校服?！拔沂窍Ｍ眠@種形式，讓學(xué)生感受到樹(shù)德的精神，用樹(shù)德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！睒?shù)德中學(xué)2009年開(kāi)始推行的“卓越人生計(jì)劃”，經(jīng)過(guò)林毅的深入推廣，這一理念在樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校也得到了師生的認(rèn)可。
實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)到外的樹(shù)德要素滲透之后，學(xué)校隨即制定“三高”的工作品質(zhì)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了重新定位學(xué)校對(duì)管理工作提出了高質(zhì)量的要求。從進(jìn)校開(kāi)始，直到課堂、住宿，都有細(xì)致的要求和管理辦法。教學(xué)方面則提出了高品質(zhì)化的要求。
樹(shù)德中學(xué)派出優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)、班主任或年級(jí)組長(zhǎng)，直接充實(shí)到一線教育教學(xué)工作之中。在樹(shù)德中學(xué)教數(shù)學(xué)多年的四川省數(shù)學(xué)特級(jí)教師趙健已在博瑞校區(qū)執(zhí)教5年，在樹(shù)德中學(xué)任班主任36年的陳吉萍，今年9月將到樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)。
同時(shí)，學(xué)?，F(xiàn)在的中學(xué)部，每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、安排、測(cè)評(píng)、實(shí)施主題的確定，都與樹(shù)德本部高度融合、同步進(jìn)行，讓樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生享受到樹(shù)德本部的教學(xué)資源。為此，學(xué)校成立了學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)，由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)構(gòu)成。強(qiáng)大的專(zhuān)家教師團(tuán)隊(duì)定期視導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫教，直接指導(dǎo)該校學(xué)科教學(xué)和教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，傳遞樹(shù)德中學(xué)教學(xué)資源信息和操作技術(shù)，確保該校教育教學(xué)品質(zhì)。
此外，樹(shù)德博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考上重點(diǎn)線的前30%學(xué)生，將直升樹(shù)德中學(xué)集團(tuán)下的各校區(qū)?！拔覀冇欣碛上嘈牛瑯?shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校將迎來(lái)史上最大的發(fā)展機(jī)遇！”林毅校長(zhǎng)信心滿滿。
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作者：csg6
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