【引語(yǔ)】學(xué)校的實(shí)際情況決定了學(xué)生在校能有什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校怎么樣，好不好的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校怎么樣：【點(diǎn)擊獲取詳細(xì)信息】，以下是川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校怎么樣，好不好的相關(guān)信息。
一、川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校怎么樣，好嗎？
1、川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校硬件設(shè)施
川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面打造數(shù)字化智慧校園，通過(guò)校園云平臺(tái)，采用萬(wàn)兆骨干光網(wǎng)，千兆光纖到桌面，打通學(xué)生課上課下、校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)空間，并協(xié)助教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，可以實(shí)現(xiàn)家校無(wú)縫溝通；通過(guò)智能手環(huán)感應(yīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園的管理和服務(wù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的健康和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行后臺(tái)分析，方便老師家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)生身體情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生活動(dòng)方案；通過(guò)全校wifi實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)智慧、互聯(lián)開(kāi)放”的校園生態(tài)體系。
2、川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)特色
川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秉持“德尚古今、學(xué)融中西”的課程理念，把學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為課程設(shè)計(jì)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)個(gè)性化課程設(shè)計(jì)，實(shí)行“一生一課表”、“選課走班制”教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生至少擅長(zhǎng)一項(xiàng)藝術(shù)技能和一項(xiàng)體育技能，使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自主、充分地發(fā)展。
3、川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)成果
教師成績(jī)：張從衛(wèi)，1982年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)歷史一級(jí)教師，從事高中教學(xué)工作13年，現(xiàn)任成都川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部歷史教師，曾被授予“都江堰市優(yōu)秀骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)”，教學(xué)理念：課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)。
辦公室主任鄧中和，中學(xué)高級(jí)教師，南山集團(tuán)語(yǔ)文教師，先后擔(dān)任南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、英才班班主任，擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)所帶班級(jí)曾榮獲綿陽(yáng)市優(yōu)秀班集體個(gè)人曾獲綿陽(yáng)“十大杰出青年教師”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、綿陽(yáng)市優(yōu)秀教師、綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)；多篇論文在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表。所教學(xué)生多人考入清華、北大。2018年7月赴攀西綿陽(yáng)南山國(guó)際學(xué)校支教從事高三補(bǔ)習(xí)班教學(xué)工作并擔(dān)任高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。
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