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成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課改組前往蘇洵中學(xué)進(jìn)行SLE課改學(xué)習(xí)
成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校改已如火如荼地展開。要做好課改工作，一要夯實(shí)自身業(yè)務(wù)，二要向外學(xué)習(xí)取經(jīng)。2019年12月 17日，綿實(shí)外課改組在鄧達(dá)教授的帶領(lǐng)下于一早前往東坡區(qū)蘇洵中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)監(jiān)楊世明、工會(huì)羅強(qiáng)盛、政教處主任歐明星、一同參與本次學(xué)習(xí)。此次觀摩學(xué)習(xí)主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是觀摩蘇洵中學(xué)SLE課改班的課堂，二是就這堂課進(jìn)行SLE(學(xué)習(xí)狀態(tài)、水平、效果)課改的相關(guān)問題的討論。
上午9:20分，成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師深入課堂觀摩了蘇洵中學(xué)SLE課改班初一五班的一節(jié)英語(yǔ)課。這節(jié)課是由胡麗老師執(zhí)教的《Unit 9 Favorite subject is science》。在觀摩了胡老師的英語(yǔ)課之后，蘇洵中學(xué)課改班和綿實(shí)外課改班就這堂課進(jìn)行SLE課改相關(guān)問題的討論。
會(huì)上，蘇洵中學(xué)的申佳紅校長(zhǎng)向大家介紹了蘇洵中學(xué)實(shí)踐SLE學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的情況。申校長(zhǎng)說道：“SLE學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)，從多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)有三個(gè)特點(diǎn):精準(zhǔn)性、過程性和全面性。SLE評(píng)價(jià)能夠得到學(xué)生的日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)以及跟蹤評(píng)價(jià)的結(jié)果，通過對(duì)比成績(jī)分析、個(gè)人數(shù)據(jù)科學(xué)分析，能使個(gè)性化教學(xué)達(dá)到更好的教學(xué)效果。
最后申校長(zhǎng)總結(jié)“SLE貫穿于深度學(xué)習(xí)的整個(gè)兒過程，不斷地為學(xué)生的深度學(xué)習(xí)提供反饋；SLE是能夠促進(jìn)學(xué)生高級(jí)思維能力發(fā)展的評(píng)價(jià)方式?！编嚱淌谠跁?huì)上強(qiáng)調(diào)，我們對(duì)SLE學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的體系。SLE學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系包括三個(gè)維度：學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诮虒W(xué)中要把這三個(gè)維度要達(dá)成的目標(biāo)融入課程目標(biāo)，并在教學(xué)中逐一實(shí)現(xiàn)。
同時(shí)，鄧教授也指出SLE學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)是當(dāng)堂清、當(dāng)天清、當(dāng)周清、當(dāng)月清、當(dāng)期清；在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全班的有效教學(xué)、對(duì)個(gè)人的精準(zhǔn)教學(xué)。
會(huì)上，楊學(xué)監(jiān)說道：“課堂的情緒狀態(tài)通過三個(gè)方面展現(xiàn)出來，一是環(huán)境；二是教師的狀態(tài)；三是學(xué)生的狀態(tài)，英語(yǔ)課堂上我們想看見學(xué)生積極、自信、陽(yáng)光的樣子?！?/span>
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作者：csg6
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