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金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年暑期教師培訓(xùn)會(huì)：
為了提升教師的綜合素養(yǎng)，全面提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)精細(xì)籌劃，周密安排，全體教師暑期培訓(xùn)會(huì)于8月28日如期舉行，8月30日?qǐng)A滿結(jié)束。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了師德師風(fēng)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)、智慧班主任、校園安全等方面，全校教師積極參加了培訓(xùn)，仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，收獲滿滿，效果良好。
本次集中培訓(xùn)由金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)孫成禮主持。
8月28日上午，金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)胡昌國(guó)從本次培訓(xùn)的必要性、實(shí)用性、引導(dǎo)性、重要性等方面作了動(dòng)員講話。并宣讀了培訓(xùn)須知及日程安排，對(duì)具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和培訓(xùn)中的重點(diǎn)問(wèn)題作了強(qiáng)調(diào)。副校長(zhǎng)孫成禮給大家做了題為《課堂、變革、實(shí)踐》知識(shí)講座。從多個(gè)維度，幾個(gè)關(guān)鍵策略談了“什么樣的課是一堂好課”、“如何上好一堂課”。通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師理論與實(shí)踐的融合，更新了教師的教育觀念，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
28日下午，分管德育的副校長(zhǎng)段開(kāi)鳳做了《努力構(gòu)建有品德有實(shí)效的實(shí)中德育工作特色》的報(bào)告，還就“班主任應(yīng)具備的素質(zhì)、如何管理好班級(jí)、做一個(gè)智慧的班主任”等方面對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)校黨委副書(shū)記唐中輝對(duì)全體教師進(jìn)行了師德師紀(jì)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培訓(xùn)，對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》逐條進(jìn)行了解讀和闡述。要求全體教師弘揚(yáng)師德師紀(jì)，提升職業(yè)道德。
8月29日上午，成都樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師石海做了《教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)與學(xué)校管理》的精彩演講，談到一所好的學(xué)校離不開(kāi)教師高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)，老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生、育人為先，做善良的教育者，偉大人格的堅(jiān)守者。讓每個(gè)孩子有可以傾訴的老師，讓每個(gè)老師有可以牽掛的學(xué)生，勉勵(lì)老師們要盡快做到由“教師”到“導(dǎo)師”角色轉(zhuǎn)換，讓教育更有針對(duì)性、更科學(xué)、更高效，讓教育更人性，更美好!
8月29日下午，金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)胡昌國(guó)做了題為《感恩、責(zé)任、發(fā)展》的主旨講話。講話從辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、教師結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、整體工作等方面，簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展經(jīng)歷，描繪了學(xué)校追夢(mèng)征程上的宏偉藍(lán)圖，同時(shí)，就新學(xué)年學(xué)校工作進(jìn)行了全面部署，明確了指導(dǎo)思想、管理思路和工作目標(biāo)，提出了工作內(nèi)容和措施要求，并號(hào)召全體教師，上下一心，眾志成城，不忘初心，追趕超越，奮力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
講話鼓舞人心，催人振奮。分管后勤工作的副校長(zhǎng)唐中建又做了題為《加強(qiáng)后勤保障、提升服務(wù)品質(zhì)、適應(yīng)高位發(fā)展》的演講。他從學(xué)校的新舊照片中詮釋了實(shí)中人艱苦奮斗的歷程，詮釋了學(xué)校高位發(fā)展的成果。
8月30日上午,由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師陳吉萍主講，她就《如何做一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師》作了精辟的演講。通過(guò)對(duì)教育的三個(gè)度:“韌度、溫度、高度”，如何被學(xué)生“愛(ài)”，教師怎樣“愛(ài)”學(xué)生，怎樣讓學(xué)生感動(dòng)等幾個(gè)問(wèn)題的講述，談了什么是幸福，教師的幸福在哪里;從“幽默和諧、知識(shí)豐富、多才多藝、興趣廣泛、心態(tài)年輕、熱愛(ài)生活”六個(gè)方面，要求教師重塑自我，贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
8月30日下午，金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)聘請(qǐng)的健康教育副校長(zhǎng)又為老師進(jìn)行了健康教育講座。
來(lái)自于福興中學(xué)、金堂縣特殊教育學(xué)校的全體老師一起參與了本次培訓(xùn)，他們對(duì)金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)今天的發(fā)展都稱贊不已，為我校蔣霞輝老師杵著拐棍參加學(xué)習(xí)的精神而感動(dòng)。
為期三天的集中學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感言收獲很大，尤其是樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師的報(bào)告，更接近本土，能充分調(diào)動(dòng)一線教師的積極性。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們對(duì)今后工作有了更明確的目標(biāo)和奮斗方向；同時(shí)，大家也在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)校對(duì)教師的關(guān)懷，大家紛紛表示要在今后的工作中，內(nèi)練修養(yǎng)，外塑形象，將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念和科學(xué)方法運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，為金堂教育發(fā)展再立新功！
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