【引語】如何選擇適合自己的學(xué)校,同學(xué)們可以根據(jù)自己平常的學(xué)習(xí)情況和分?jǐn)?shù)來進(jìn)行合理的選擇,下面是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的2020年玉林高中分?jǐn)?shù)線是多少??jī)H供參照,想了解學(xué)校詳細(xì)信息可關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年玉林高中分?jǐn)?shù)線
成都市“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線規(guī)定:
2019:省級(jí)示范性普通高中志愿指導(dǎo)線(分):553
一般普通高中最低高中志愿送檔線(分):520
2018:省級(jí)示范性普通高中志愿指導(dǎo)線(分):543
一般普通高中最低高中志愿送檔線(分):506
2017:省級(jí)示范性普通高中志愿指導(dǎo)線(分):550
一般普通高中最低高中志愿送檔線(分):510
2016:省級(jí)示范性普通高中志愿指導(dǎo)線(分):570
一般普通高中最低高中志愿送檔線(分):535
2018成都市玉林高中中考收分線:統(tǒng)招547分
2017成都市玉林高中中考收分線:統(tǒng)招576分
2016成都市玉林高中中考收分線:統(tǒng)招586分
二、玉林高中師資力量
玉林高中堅(jiān)持“三三”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,著力實(shí)施名師工程,增強(qiáng)名優(yōu)教師發(fā)展歷程引領(lǐng)性、工作業(yè)績(jī)示范性、專業(yè)學(xué)術(shù)權(quán)威性,建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。成都玉林中學(xué)現(xiàn)有四川省特級(jí)教師6人,成都市特級(jí)校長(zhǎng)2人,成都市學(xué)科帶頭人7人,高新區(qū)學(xué)科帶頭人20人,高新區(qū)“菁蓉人才計(jì)劃”教育名家5人,高新區(qū)名師工作室導(dǎo)師5人。全國(guó)勞動(dòng)模范1人,全國(guó)優(yōu)秀教師3人,四川省優(yōu)秀教師3人,成都市勞動(dòng)模范1人,成都市優(yōu)秀教師60多人,其他榮譽(yù)稱號(hào)獲得者200多人;304名專任教師中碩士研究生43人,研修生95人,50%以上為中學(xué)高級(jí)教師。
三、玉林高中辦學(xué)理念
玉林高中堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,努力構(gòu)建和諧成長(zhǎng)發(fā)展空間,促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展、學(xué)生多元成才。學(xué)校成立創(chuàng)新中心,創(chuàng)建多元發(fā)展工作部,加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。玉林高中順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,結(jié)合自身深厚的文化底蘊(yùn),以喚醒道德自覺和優(yōu)化生命成長(zhǎng)為目的,積極推行以“重視學(xué)生的主體需求和發(fā)展學(xué)生的主體性”為核心的“主體德育”體系,讓學(xué)生做管理的主人,自主管理;讓學(xué)生做教育的主人,自我教育;讓學(xué)生做生活的主人,自主生活。
“自管自育”主題活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),iDream課程邀請(qǐng)各行各業(yè)的精英分享創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)、引領(lǐng)成長(zhǎng),爭(zhēng)做文明玉林人系列活動(dòng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到較大改變,成都玉林高中學(xué)子以良好的文明素質(zhì)和較高的文化品位樹立了文明、多才、奮進(jìn)的玉林青年和自律、勤奮、陽光的玉林少年形象。
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