廣安三中好不好?
2002年,學(xué)校開(kāi)始籌集資金,籌建新校區(qū)。
2004年,廣福中學(xué)與棗山鎮(zhèn)初中合并,更名為廣安第三中學(xué)校,并搬入新校區(qū)。
學(xué)校歷盡艱險(xiǎn)、風(fēng)雨兼程地走過(guò)了漫長(zhǎng)的50個(gè)春秋,發(fā)展極其緩慢,盡管經(jīng)過(guò)多次擴(kuò)建,占地面積也僅為23余畝,建筑面積2760平方米,教室20余個(gè),教學(xué)班13個(gè)(高中6個(gè)、初中7個(gè)),在校學(xué)生550余人,教職工50余人。辦學(xué)條件嚴(yán)重制約著學(xué)校的辦學(xué)水平(包括辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益),仍然是廣安區(qū)一所“袖珍式”農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
1998年,廣安三中新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),該校一班人在上級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,抓住機(jī)遇、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針、教育科研為先導(dǎo)、素質(zhì)教育為核心、教育改革為動(dòng)力,帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體教職工,認(rèn)真實(shí)踐“管理立校、質(zhì)量塑校、特色興?!钡霓k學(xué)理念,努力貫徹“抓管理上臺(tái)階、抓質(zhì)量求生存、抓特色促發(fā)展”的辦學(xué)思想,狠抓“勤奮團(tuán)結(jié),誠(chéng)實(shí)守紀(jì)”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重素質(zhì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新”的教風(fēng)和“刻苦鉆研、全面發(fā)展、勇于探索、立志成才”的學(xué)風(fēng)建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)了“不求人人升學(xué),但求個(gè)個(gè)成才”的育人目標(biāo)。
通過(guò)上下共同努力,增添措施,齊抓共管,取得了學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大、教學(xué)質(zhì)量明顯提高、各方面工作長(zhǎng)足發(fā)展的辦學(xué)實(shí)績(jī),教職工精神面貌大有改觀,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)大有好轉(zhuǎn),學(xué)校上下?tīng)I(yíng)造了管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人三結(jié)合的育人氛圍。學(xué)校大力加強(qiáng)硬件建設(shè),通過(guò)近幾年的努力,現(xiàn)占地面積近百畝,高初中分部設(shè)置。
至此,一所集教學(xué)實(shí)驗(yàn)辦公綜合樓·學(xué)生公寓·學(xué)生食堂·運(yùn)動(dòng)場(chǎng)于一體的現(xiàn)代化·高水準(zhǔn)·多功能·有特色的示范性高中學(xué)校,以美麗的姿態(tài)展現(xiàn)在棗山。