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雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年語(yǔ)文教師張薇勇奪成都市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)
12月5日、6日，成都市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽在成都市教科院附屬學(xué)校隆重舉行，近千名初中語(yǔ)文教師齊聚一堂，共觀賽事。張薇老師代表雙流區(qū)參加此次比賽，憑借扎實(shí)的基本功、新穎的授課方式、自然得體的教態(tài)獲得成都市一等獎(jiǎng)。
張薇老師抽到的是七年級(jí)作文課《發(fā)揮聯(lián)想和想象》，抽到題目后，我校語(yǔ)文教研組的老師們和區(qū)教研員李艾璘老師共同對(duì)張薇老師的原有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，確定教學(xué)設(shè)計(jì)后，兩天內(nèi)在七年級(jí)進(jìn)行了四次磨課，最終在決賽中呈現(xiàn)出了一堂有深度有新意的作文教學(xué)課。
在現(xiàn)場(chǎng)賽課中，張薇老師從“辨色識(shí)筆”這個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，通過(guò)方法指引讓學(xué)生了解聯(lián)想和想象，又在課堂上續(xù)寫(xiě)小詩(shī)，讓學(xué)生明白在寫(xiě)聯(lián)想和想象需要扣主旨、合情理、抓特點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)前期的層層鋪墊，學(xué)生能在張薇老師的合理引導(dǎo)下用合理貼切的聯(lián)想和想象為畫(huà)筆重新起了名字，最后呈現(xiàn)的寫(xiě)作片段贏得全場(chǎng)教師的熱烈掌聲。
課后，成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員王秉容老師評(píng)課，說(shuō)本堂課能合理為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的情景；能回到“慢”，讓學(xué)生能靜下來(lái)慢慢接受教學(xué)內(nèi)容；抓住學(xué)生“動(dòng)物出來(lái)了”和“動(dòng)物蘇醒了”兩句話，正確引導(dǎo)學(xué)生回歸文本抓準(zhǔn)初春的特點(diǎn)。
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組12月例會(huì)如期舉行
2019年12月2日星期一，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組12月例會(huì)，暨期末各類綜合實(shí)踐匯報(bào)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主題研討活動(dòng)于學(xué)校三會(huì)議室順利召開(kāi)。
參加本次會(huì)議的有校長(zhǎng)助理羅曉章、課程與教學(xué)處副主任陳國(guó)華、總課題組組長(zhǎng)付兵、副組長(zhǎng)龍姿君以及課題組的全體研究成員。
隨著期末的臨近，各類綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究也步入了尾聲。為了檢測(cè)老師和同學(xué)們的探究過(guò)程和課堂實(shí)效，本次對(duì)于匯報(bào)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的主題研討會(huì)議應(yīng)運(yùn)而生。
劉巧老師作為七年級(jí)外出黃龍溪綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究代表，對(duì)本學(xué)期七年級(jí)外出黃龍溪的活動(dòng)探究課相關(guān)匯報(bào)做了分享。
她特別以老師們最為熟悉的“成果匯報(bào)課”為例，分享了外出實(shí)踐活動(dòng)課題組對(duì)這一類課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確指出了課堂評(píng)價(jià)將融入過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)兩個(gè)維度，考察四個(gè)項(xiàng)目的得分，即師生提出問(wèn)題的過(guò)程，師生準(zhǔn)備階段的布置，師生考察探究階段的記錄，師生整理、總結(jié)階段的成果。
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作者：csg7
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