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一、成都市成都樹德中學直升需要年級前多少名

錦江區(qū)區(qū)內(nèi)直升學校有5所學校。分別是：師大附中、鹽道街中學、田家炳中學、十七中、成都三中，成都市成都樹德中學暫不可以進行直升。

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每個學校的情況不一樣，直升生分類很多，分為私立學校直升和公立學校直升，公立學校直升又分為校內(nèi)直升和區(qū)內(nèi)直升。直升和指標到校生有些類似，因為它們同為政府主導的方式，需講究一個大原則 : 公平、資源的均衡，不管是直升還是指標到校，都是依據(jù)這個大原則來的，區(qū)內(nèi)直升其實就是指標到校生中的一種，是省二級以上面向本區(qū)初中學校的指標到校招生。

二、成都市成都樹德中學近期活動

涵養(yǎng)人格與境界：做成長型教師——樹德中學2022年秋季開學前行政會暨暑期教職工培訓會

百年大計，教育為本。近日，樹德中學全體行政干部、教育集團學校代表及全體教職工在“雙減”“雙新”背景下，圍繞育人方式變革、學校治理現(xiàn)代化、做成長型教師等方面展開深入研討與學習。培訓會上，成都樹德中學黨委書記、校長胡霞強調(diào)干部忠誠廉潔、德才兼?zhèn)?、自我成長的重要性；指出學校構(gòu)建“四維一體”“雙周期”“五大進階”“成長型思維”的教師發(fā)展體系，教師要從崇道問學、多元思維、勇毅自控、反思建構(gòu)等維度修煉自我，涵養(yǎng)人格。

三校區(qū)立足新發(fā)展理念，以問題為導向，技術(shù)賦能對現(xiàn)代學校治理做出了樹德人的思考與探索。問題導向，靶向發(fā)力，朱志剛副校長就校區(qū)發(fā)展目標、存在的問題及突破路徑進行深度思考。新課標、新理念、新發(fā)展，李紅鳴副校長對教育質(zhì)量觀、課程實施、教學管理、學生發(fā)展指導等進行全面闡釋。轉(zhuǎn)變觀念，適應變革，張翼副校長就課堂效率、教育目標達成、學生練習等展開深度剖析。為了新學期工作穩(wěn)定、有序、高效開展，三校區(qū)各部門勠力同心，未雨綢繆，奮楫篤行。立足新時代，建設新德育。陳明主任、馮長兵主任、田勇君督學分別圍繞學生核心素養(yǎng)培育、“五育”融合、深化德育變革等進行深入探討。

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