【引語】學(xué)習(xí)也要放輕松,熬夜只會(huì)有損自己身體,復(fù)讀不能急功近利,好成績來源于聰明方法,聰明頭腦和勤奮,以下是2023年自貢市第十四中學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
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雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況,但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班,很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生,不過根據(jù)學(xué)校情況不同,各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的,大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低,越是好的學(xué)校,基本都要求成績在本科線以上,關(guān)于更加具體的自貢市第十四中學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng),或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩,如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全;不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生,每年都有因?yàn)槲幕n成績差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢
1、首先是知識儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,這個(gè)要求對復(fù)讀生很有利,因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累,因此相對來說對于基礎(chǔ)知識的掌握,他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程,感受考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助,首先是不會(huì)感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí),最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后,那么他們年齡和閱歷也隨之增長了,而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟,好的心態(tài)就是成功的一半,心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對于高三的孩子來講,還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”,在老師的圈子里這叫“高三意識”,其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校,什么樣的專業(yè),知道自己要考多少分,明白自己欠缺在哪,要怎么追,以及多一些自律和多一些反思,諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃,畢竟經(jīng)歷過一次高考,對這一年有更多的感悟,復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么,知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么,他們是帶著“高三意識”來的,大多數(shù)復(fù)讀生,都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生,自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn),也累積了很多高考的知只,所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用,就算沒有老師的指導(dǎo),自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了,沒有老師的指導(dǎo),可以說是“兩眼一抹黑”,只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、自貢市第十四中學(xué)校近期活動(dòng)
市教督委辦公室、市教育體育局對自貢十四中開展高考綜合改革專項(xiàng)調(diào)研
近日,由市教育體育局副局長吳璽帶隊(duì)的調(diào)研組一行到沿灘區(qū)開展高考綜合改革專項(xiàng)調(diào)研。區(qū)政府副區(qū)長沈楚婷,區(qū)教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同。
在自貢十四中,吳璽一行對沿灘區(qū)和自貢十四中的高考綜合改革工作進(jìn)行了現(xiàn)場檢查、交流和問卷調(diào)查,聽取了沿灘區(qū)關(guān)于高考綜合改革工作推進(jìn)情況和下一步工作思路。
會(huì)上,自貢十四中黨支部書記、校長曾凡利就學(xué)校推進(jìn)高考綜合改革情前期保障、方案制定、集體備課、選課走班、學(xué)生生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)業(yè)水平考試、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況進(jìn)行匯報(bào)。
吳璽充分肯定了沿灘區(qū)和十四中高考綜合改革工作所取得的成績,要求學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作,進(jìn)一步補(bǔ)短扶弱,提升推進(jìn)高考綜合改革的整體水平。一是思想意識要提升,要深刻理解落實(shí)各級關(guān)于高考綜合改革的文件、會(huì)議精神、方案和目標(biāo)任務(wù),在過程中提質(zhì)增效;二是細(xì)化措施要保證,要細(xì)化改革各項(xiàng)工作的措施和方法,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),積極解決工作中的問題和困難,進(jìn)一步優(yōu)化改革方案和配套制度;三是內(nèi)涵發(fā)展要探索,學(xué)校要挖掘自身潛力,探索特色發(fā)展之路,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),搶抓機(jī)遇彎道超車、提質(zhì)進(jìn)位。
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