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簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部四至六年級(jí)進(jìn)行《道德與法治》統(tǒng)編新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：

哲學(xué)家康德說過：“學(xué)習(xí)，是一個(gè)像詩(shī)一樣迷人的字眼?！痹?shī)是美麗的，學(xué)習(xí)亦然。

金秋九月，在這個(gè)滿是收獲的季節(jié)，2019年秋季義務(wù)教育統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拉開了序幕。面對(duì)新課程、新教材、新理念，為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育《道德與法治》新教材的有效使用，大力提高義務(wù)教育《道德與法治》學(xué)科教師正確理解、把握課程教材的能力，全面提升小學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)，9月4日至9月6日，簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部四——六年級(jí)進(jìn)行了《道德與法治》統(tǒng)編新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

在為期三天的培訓(xùn)中，簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬家嬋、唐燕、李崢等6位培訓(xùn)教師分別就四至六年級(jí)6本新教材作了全面介紹，分析了教材的編寫依據(jù)、編寫理念、內(nèi)容設(shè)置、編寫特點(diǎn)，提出了使用教材的建議，引導(dǎo)與會(huì)教師在教學(xué)過程中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地使用教材，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研究，確保教學(xué)實(shí)踐工作取得突出成效。

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)的老師們始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度用心聆聽，專心記錄?！兜赖屡c法治》作為教育部更名后的統(tǒng)編教材，新的教材，新的理念。每位教師都是學(xué)習(xí)者，都在探索和學(xué)習(xí)的路上。

大家普遍認(rèn)為，培訓(xùn)讓老師們對(duì)新教材的編者意圖、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及新舊教材的知識(shí)銜接有了整體的把握和比較清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一課的教學(xué)目標(biāo)更加清晰了，對(duì)每一單元的教學(xué)任務(wù)更加明確了，專家們的講座還幫助老師們修正自己在教學(xué)中存在的一些問題。老師們紛紛表示要把滿滿的收獲帶回到課堂，用好教材，深挖教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的效益。

我相信在以后的教學(xué)中，面對(duì)新教材，我們會(huì)多思考，多研究，做一名有眼光，有底蘊(yùn)，有情懷的教育者，用德浸潤(rùn)和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長(zhǎng)。

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