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桂花樹下演講走進(jìn)成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校
近日,桂花樹下演講應(yīng)成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校成華校區(qū)老師邀請(qǐng),為初中二年級(jí)90余名學(xué)生帶來了一次演講表達(dá)分享。桂花樹下的嘉麒老師為孩子們講授了演講的身體語言,自我介紹技巧、演講的語音語調(diào),并在最后以融入學(xué)生生涯發(fā)展思維的內(nèi)容結(jié)尾。
在講完演講禮儀部分的商務(wù)握手禮儀的5個(gè)要領(lǐng)后,嘉麒老師邀請(qǐng)了3位同學(xué)上臺(tái),并示范握手。老師先在臺(tái)上的左側(cè),學(xué)生在右側(cè),老師此時(shí)做出一個(gè)邀請(qǐng)的姿勢(shì),并從學(xué)生身后挪到了他的右側(cè),并伸出右手和學(xué)生握住,點(diǎn)頭微笑,二人的動(dòng)作一氣呵成,均完成了5個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),看上去都很到位。
但這時(shí),嘉麒老師突然問道:假設(shè)臺(tái)下坐的是供應(yīng)商、投資人和媒體,明天的新聞?wù)掌l(fā)到媒體上,你們認(rèn)為我和他(指學(xué)生)誰在掌控局面?嘉麒老師進(jìn)一步提示到:從現(xiàn)場(chǎng)照片來看,誰的手掌在上?同學(xué)們學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng),一下子便笑著反應(yīng)過來——原來如此。
緊接著,第2位學(xué)生上臺(tái)和老師握手,做完動(dòng)作要領(lǐng)后,嘉麒老師突然將手腕向右側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng),學(xué)生的手被帶平,手背部分呈向上的姿態(tài)。嘉麒老師順勢(shì)用左手輕拍了他的右手背兩下,并詢問臺(tái)下學(xué)生:你們什么感覺?學(xué)生們笑著答道:他是你小弟的感覺。
嘉麒老師順勢(shì)指出:在商務(wù)談判場(chǎng)合或政治層面的場(chǎng)合,如果有人在握手時(shí)想轉(zhuǎn)動(dòng)你的手腕,不要順從,保持你們握手的姿態(tài)齊平——這樣在外界看來,你們的地位齊平。這種額外的“知識(shí)點(diǎn)”,讓參與分享會(huì)的學(xué)生有了不一樣的體悟:成人世界,有禮儀與文明,也有力量的比拼。
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作者:csg5
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