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城廂中學(xué)——2019年教育教學(xué)學(xué)術(shù)年會
12月17日，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校辦學(xué)再上新臺階，成實外教育集團學(xué)校?成都市城廂中學(xué)校舉行2019年教育教學(xué)學(xué)術(shù)年會。上午第二節(jié)課，周黎老師給大家展示了一堂精彩的語文教學(xué)——《聲聲慢》。課后，聽課老師對這節(jié)課作了精當(dāng)?shù)狞c評。
城廂中學(xué)語文教研組長陳老師說：“這些年來，得益于城中語文人的無私奉獻，語文學(xué)科為城廂中學(xué)的特色發(fā)展，為城廂中學(xué)校辦人民滿意學(xué)校作出了突出貢獻。語文組2018年被區(qū)教育局評為優(yōu)秀教研組，高三語文成績成都市市級示范校中名列前茅，多次獲得區(qū)語文教研員的肯定和表揚。
這些成績的取得，都是像周黎這樣的語文老師辛勤奉獻的結(jié)果。今天周黎老師的這節(jié)課，可圈可點處很多。她通過讀、寫的訓(xùn)練，突出了語文課的本色，在具體的讀寫中，讓學(xué)生形成了理解鑒賞詩詞的能力?！?/span>
成都外國語學(xué)校的語文楊老師說：“本節(jié)課，周老師的教學(xué)設(shè)計由淺入深，范讀、唱和體現(xiàn)了師生融洽的關(guān)系，對比法和替換法的運用使學(xué)生的質(zhì)問意識、思維的深層次訓(xùn)練得到落實。” 城中語文老師蔣家友老師說：“這節(jié)課體現(xiàn)了語文的工具性和人文性。課堂上，美妙的畫面、音樂、教師精當(dāng)?shù)姆蹲x，讓這節(jié)課成為一種美的享受。
本節(jié)課有深度、寬度、梯度，目標(biāo)達成度高?！?nbsp;城中語文老師吳智敏老師說：“周老師為這節(jié)課煞費苦心，因而課堂精彩。從本單元的教學(xué)目標(biāo)上看，以讀為重點，強調(diào)誦讀，形式多樣，實現(xiàn)了‘聲韻之美’的教學(xué)目標(biāo)?！?nbsp;城中高二語文備課組長楊文平老師說：“詩歌教學(xué)怎么教？詩歌教學(xué)的范式我認為就應(yīng)該是‘反復(fù)吟誦，涵詠意境’。
本節(jié)課以讀為重點，在反復(fù)的吟誦中去體驗作者的情感，在讀寫的訓(xùn)練中生成學(xué)生鑒賞詩詞的語文能力?！背蓪嵦幗逃瘓F中學(xué)質(zhì)量部潘部長說：“本節(jié)課最大的特點就是讀。在讀中，走近李清照；在吟誦中，生成語文能力。本節(jié)課以學(xué)生為本，課堂聚焦于學(xué)生。”她說，高二語文教學(xué)要敢于突破。語文課堂要講效率保底線，講個性求境界，有突破有超越。希望在成實外的領(lǐng)辦下，城中的語文有更大的進步
青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心張錫慧研究員說：“本節(jié)課教學(xué)設(shè)計好，目標(biāo)定位恰當(dāng)，符合城中學(xué)生的實際；關(guān)注了學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；教學(xué)氛圍雅致、精典、美妙；讀濃墨重彩，讀出了詩詞的意境?！鼻喟捉瓍^(qū)為明學(xué)校、青白江中學(xué)的聽課老師也發(fā)了言。
第二節(jié)課，在傳是大講堂，生物教師胡媛媛奉獻了一節(jié)高質(zhì)量的課。 課后進行了說課與評課。高中教學(xué)質(zhì)量部部長龍部長對這節(jié)課老師和學(xué)生的表現(xiàn)給予了肯定：胡老師教態(tài)親切自然，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)家們實驗設(shè)計的思路和方法，方法和技能自主探究設(shè)計實驗方案，學(xué)生們積極的表達交流，課堂氣氛熱烈。
同時也對我們的課堂提出一些要求和思考。比如有哪些因素會影響課堂的流暢性？比如課堂需要有認知沖突。比如課堂重語言表達有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
本屆年會學(xué)校借力專家智慧，展示教師風(fēng)采，談設(shè)計、看操作、聽反思、議成長，進一步落實三年規(guī)劃，推進課程改革，完善課程體系，提升教師素養(yǎng)。吳國林校長表示希望老師們一如既往的帶著來自實踐的思考和需求，努力把學(xué)校打造成教師有尊嚴、學(xué)生有成就，家長有自豪的滿意學(xué)校。
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作者：csg6
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