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只要考生滿足該校招生要求都可入校，至于難不難在于考生個(gè)人，只要考生愿意付出，相信也會得到相應(yīng)的回報(bào)，下面小編為考生介紹一些成都七中的相關(guān)活動(dòng)與信息，讓大家對學(xué)校有一個(gè)更深的了解。

成都七中外語組邀請課改專家舉辦講座：

10月21日上午，成都七中外語組題為“加強(qiáng)學(xué)科建設(shè) 共筑卓越團(tuán)隊(duì)”的系列教研活動(dòng)再次拉開帷幕。本次活動(dòng)特邀西南大學(xué)英語教育系主任、教育部“國培計(jì)劃”首批專家?guī)斐蓡T、教育部“國培計(jì)劃”名師領(lǐng)航工程導(dǎo)師楊曉鈺教授舉辦了關(guān)于高中英語課程改革的專題講座?；顒?dòng)由外語組組長劉鈺老師主持，參加教研活動(dòng)的有成都七中全體外語組教師和來自成都市各兄弟學(xué)校的外語教師。

楊曉鈺教授的講座從課程改革的高度出發(fā)，聯(lián)系課堂教學(xué)實(shí)際，深入淺出地闡釋了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)如何落地這一廣大一線教師感到困惑的問題。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了教學(xué)目標(biāo)的區(qū)分，不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，閱讀教學(xué)的組織，課堂教學(xué)的策略，教師角色的轉(zhuǎn)變，未來教師發(fā)展方向等方面。

楊教授還通過她主持的實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目，用豐富的課例和數(shù)據(jù)，展示了英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法，并通過實(shí)例具體闡述了閱讀教學(xué)中的詞匯分層教學(xué)和三維語法課的大致思路。講座還特別強(qiáng)調(diào)了文本解讀、語篇意識、目標(biāo)意識、課標(biāo)意識、教師自省以及模塊內(nèi)容整合在常規(guī)備課中的重要作用。

參加講座的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，與楊教授充分互動(dòng)，收獲良多。楊教授回答了老師們提出的疑問并提出了寶貴建議。老師們對講座中呈現(xiàn)的教育教學(xué)理念留下深刻印象，如To begin with the end in mind（意為：在教學(xué)之初清楚地理解你的目標(biāo)是什么，從而確保你所采用的教學(xué)步驟始終朝著正確的方向）；We are what we teach. （教師的教學(xué)即是教師本人素質(zhì)的反映）等。

正如劉鈺老師在本次教研活動(dòng)的總結(jié)中所說，成都七中外語組堅(jiān)持開展務(wù)實(shí)高效的教學(xué)研究，深入學(xué)習(xí)和貫徹《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，緊跟英語教學(xué)的前沿發(fā)展，只有這樣才能使成都七中的英語學(xué)科始終立于改革的潮頭，確保學(xué)生的終身發(fā)展和教師的職業(yè)成長。

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