【導(dǎo)語(yǔ)】開(kāi)學(xué)時(shí)間已確定!今年開(kāi)學(xué)時(shí)間在疫情的影響下推遲了,小編給大家詳細(xì)列出了成都金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)2020年開(kāi)學(xué)時(shí)間安排(查看詳情),民族的意志隨五岳指霄,隨江河永遠(yuǎn)向前,外化出這顆博大的英雄之心,在疫情的無(wú)情與殘酷之上,顯得格外溫暖和動(dòng)人。
一、成都金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
高二、初二年級(jí)建議定于4月13日復(fù)學(xué)。
高一、初一年級(jí)和職業(yè)學(xué)校非高考學(xué)生建議定于4月20日復(fù)學(xué)。
高三年級(jí)以于4月1日復(fù)學(xué)。
二、成都金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)第三屆教育研討會(huì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
11月29日,以“全息樹(shù)人”的課堂教學(xué)策略研究為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)在錦城一中的音樂(lè)廳和兩個(gè)全息課堂研究室同時(shí)進(jìn)行。本次活動(dòng)是落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》明確提出的“強(qiáng)化課堂主陣地作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”“優(yōu)化教學(xué)方式”“豐富課堂形態(tài),激發(fā)課堂活力”的要求。
活動(dòng)中來(lái)自北京、上海的名校名師與成都金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)的老師同步獻(xiàn)課,同時(shí)省市學(xué)科教學(xué)專家組織老師們進(jìn)行了課堂討論,共600多位教育同仁參加了本次研討活動(dòng)。音樂(lè)廳主會(huì)場(chǎng)為大家呈現(xiàn)了2節(jié)語(yǔ)文課和1節(jié)音樂(lè)課,之后是語(yǔ)文、音樂(lè)課堂研討活動(dòng)。
來(lái)自清華附中的王君老師首先為大家?guī)?lái)了名著聊讀課——《向魯濱遜學(xué)習(xí)陽(yáng)光思維方式》。王君老師從閱讀方法切入,選擇了全書(shū)中最有張力的兩個(gè)趣點(diǎn)和同學(xué)們展開(kāi)探討。在對(duì)比閱讀、討論分享、勾連現(xiàn)實(shí)中,同學(xué)們漸入佳境,從名著中讀出了面對(duì)生活的積極思維方式。
隨后王老師將同學(xué)們的探究結(jié)果上升到對(duì)事物的認(rèn)知高度,提出認(rèn)知公平提醒幸福法和認(rèn)知幸?;砣婚_(kāi)朗法,并將當(dāng)下熱點(diǎn)新聞“華為事件”引入課堂,讓孩子們真正感受到語(yǔ)文即生活的魅力。整節(jié)課,王君老師抓住名著《魯濱遜漂流記》的“心靈悸動(dòng)點(diǎn)”——魯濱遜的陽(yáng)光思維方式,帶著學(xué)生們閱讀經(jīng)典,解讀智慧。
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作者:csg7
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