【引語(yǔ)】成都雙流藝體中學(xué)位居雙流彭鎮(zhèn)，是雙流一所非常具有特色的學(xué)校，那么2020年成都雙流藝體中學(xué)在四川排名是多少？下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料，僅供參考，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。

一、2020年成都雙流藝體中學(xué)在四川排名

成都藝體高中的排名情況

1.成都雙流藝體中學(xué) 

四川省成都雙流藝體中學(xué)，前身雙流彭鎮(zhèn)中學(xué)，始建于1958年。1996年縣政府決定并報(bào)成都市教委批準(zhǔn)改革，走上“普通高中+藝術(shù)體育”辦學(xué)模式、“合格+特長(zhǎng)”育人目標(biāo)之路。

2.四川文化藝術(shù)學(xué)院

四川文化藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱“川文藝”，位于四川省綿陽(yáng)市，是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于2001年，前身為四川音樂學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院； 2006年，升格為獨(dú)立面向全國(guó)招生的本科高校；2012年，批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，并與四川音樂學(xué)院等聯(lián)合設(shè)立碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)；2014年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)并更名為四川文化藝術(shù)學(xué)院。

3.成都大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

學(xué)院設(shè)有音樂表演本科（含聲樂方向、器樂方向、音樂舞蹈方向）；廣播電視編導(dǎo)本科；影視表演?？啤⒅鞒峙c播音?？啤⑽璧副硌輰？频葘I(yè)?，F(xiàn)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯與音頻制作綜合實(shí)驗(yàn)室、錄音棚、演播室、多媒體教室、形體房、音樂專用教室、表演專用教室、琴房以及各種音像播放設(shè)備、非編工作站、各類音像資料、樂器設(shè)備等。

4.四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校

四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校的前身是建立于2002年的四川省藝術(shù)學(xué)校第一教學(xué)區(qū)。2005年5月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，四川省藝術(shù)學(xué)校與四川省舞蹈學(xué)校合并升格為四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，四川省藝術(shù)學(xué)校第一教學(xué)區(qū)更名為四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院航空港校區(qū)。2012年1月，四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院航空港校區(qū)經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，獨(dú)立建校為四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校。

5.成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是四川省教育廳主管的以藝術(shù)學(xué)科為特色，文、理、工、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科、多層次的全日制高職?？圃盒?。學(xué)校擁有新津、青神兩個(gè)校區(qū)，校園面積共1000畝。

上面就是比較熱門的成都藝體高中的學(xué)校排名情況，現(xiàn)在很多的學(xué)生都走藝體的道路，專業(yè)的藝體高中也是很不錯(cuò)的選擇。

二、成都雙流藝體中學(xué)近期活動(dòng)

四川省雙流藝體中學(xué)召開安全工作師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)三周，2019年3月15日下午，成都雙流藝體中學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了以“保平安 強(qiáng)師魂 促和諧”為主題的安全工作和師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)由校團(tuán)委廖永華書記主持。 

大會(huì)首先由分管學(xué)校德育工作的李雙華副校長(zhǎng)做學(xué)習(xí)動(dòng)員報(bào)告。李雙華副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：工作千萬條，安全第一條。如果說教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，那么校園安全和師德師風(fēng)則是學(xué)校發(fā)展的高壓線。學(xué)校有了安全做保障，教育教學(xué)工作才能有序開展。教師肩負(fù)著神圣的社會(huì)責(zé)任，承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

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