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二、2020年金堂實驗中學在成都排名多少

金堂實驗中學2020年排名暫未公布。

學校教育科研蔚然成風，科研興校碩果累累。近三年來，學校教師撰寫論文312篇，在國家級刊物上發(fā)表、獲獎論文34篇，省級獲獎論文42篇，市級論文獲獎52篇；指導學生參加學科競賽獲國家級大獎106人次，省級72人次，市級153人次；2002年，童華池老師指導的梁巧同學的作文《羊小姐的美容院》榮獲“首屆全球華人少年寫作美文大獎”，并入選人教版第五冊高中語文教材；2005年學校20名同學的20篇文學作品入選由四川文藝出版社編著的《陽光成長叢書》受到一致好評。

三、金堂實驗中學近期活動

金堂實驗中學打造學習型隊伍工作簡報

遵照上級安排，金堂實驗中學多管齊下，督促教職工不斷充電，除要求按規(guī)定完成繼續(xù)教育學時外，還要求主動讀書，積極撰寫并上交讀書心得，并運用行政的、精神的、物質(zhì)的多種杠桿進行考評激勵。

學?？蒲惺乙髮⒎e極讀書、積極撰寫并上交讀書心得按參與師培教育計入學分，并由教研組篩選優(yōu)秀文章，上交縣教育局參加“新華文軒杯教師讀書征文評比活動”，參與上級評獎。

學校教工會決定把上交讀書心得作為工會會員參與工會集體活動的考評條件之一，對上交讀書心得的工會會員進行活動獎勵。學校黨組織要求黨員教職工充分發(fā)揮先鋒模范作用，加強讀書學習，不斷充電提高，并適當加重黨員民主測評中讀書學習述學述責的權(quán)重。

打造學習型隊伍，致力于不斷提高教職工的思想境界、理論人文素養(yǎng)、教育教學水平，不斷更新發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上意識，是金堂實驗中學加強師資隊伍建設、促進學校有序、健康、快速、持續(xù)發(fā)展的永恒主題，學校將繼續(xù)不斷努力。

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