【引語】想要報考一個學(xué)校，這個學(xué)校的招生要求一定要了解清楚，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都雙流中學(xué)招生條件的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、2020年成都雙流中學(xué)招生條件

（1）報考高中階段教育學(xué)校的學(xué)生須初中畢業(yè)或具有初中畢業(yè)同等學(xué)力、能適應(yīng)高中階段學(xué)習、身體健康。

（2）報考公辦普通高中統(tǒng)招生計劃（經(jīng)批準面向招生區(qū)域外招生的計劃除外）的學(xué)生，戶籍須在符合規(guī)定的招生區(qū)域。

（3）學(xué)籍和戶籍不在同一招生區(qū)域的學(xué)生，原則上應(yīng)回戶籍所在招生區(qū)域報名參加中考。若考生不回戶籍地報名參加中考，需在學(xué)籍所在招生區(qū)域參加中考的，可向?qū)W籍所在學(xué)校提出申請，在學(xué)籍所在地報考，按成都市招生政策規(guī)定升學(xué)。若學(xué)生要在考后回戶籍所在地升學(xué)，應(yīng)在報名前咨詢戶籍所在地中考升學(xué)政策。

2020年中考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育六科，其中，物理、化學(xué)包括實驗操作考試。體育考試以及物理、化學(xué)實驗操作考試的具體時間及安排另行通知；九年級結(jié)束時，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的畢業(yè)考試與升學(xué)考試一并進行，具體時間安排如下：

二、成都雙流中學(xué)近期活動

STEAM教育理念下的實驗室課程重構(gòu)培訓(xùn)活動在雙流中學(xué)舉行

2019年5月23日,由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都市雙流區(qū)教育研究與教師培訓(xùn)中心和四川省雙流中學(xué)承辦的“成都市高中教師培訓(xùn)2019年春季課程超市菜單——STEAM教育案例開發(fā)系列之STEAM理念下的實驗室課程重構(gòu)培訓(xùn)”活動在雙流中學(xué)舉行。

上午早上9:00，來自成都市各學(xué)校的參訓(xùn)教師100多人齊聚雙流中學(xué)多功能1廳。會議由成都市教育科學(xué)研究院信息資源數(shù)據(jù)中心陜昌群副主任主持，首先由雙流區(qū)研培中心主任邱剛田致開幕辭，他對各位老師的到來表示歡迎，并為大家介紹了雙流區(qū)STEAM教育的開展情況。接著由雙流中學(xué)生物老師雷治練給大家?guī)砹艘惶谩栋l(fā)酵實驗探索》的展示課。

本課程由雙流中學(xué)化學(xué)老師林華娟、信息技術(shù)老師賀其備擔任助教，分別負責本實驗探索過程中的化學(xué)知識分析和信息技術(shù)支持。本堂實驗展示課是雙流中學(xué)STEAM課程中多學(xué)科融合的典型，學(xué)生由發(fā)酵實驗探索出發(fā)，分小組進行長期的實踐、觀察、記錄、總結(jié)和研究，從酵母菌是什么到驗證并記錄酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸的情況對比，最后研究海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合，得出固定化酵母細胞與非固定化酵母細胞發(fā)酵速率相似等結(jié)論。

通過實驗探索，為學(xué)生提供逼近真實、富有現(xiàn)實意義的學(xué)習情境，讓學(xué)生通過運用多學(xué)科知識和技能來解決實際問題，以利于學(xué)生高階思維與積極情感的投入，解決復(fù)雜問題，從而全面提升學(xué)生實踐、創(chuàng)新與探究能力及知識、能力與情意方面的核心素養(yǎng)。通過本次培訓(xùn)活動的開展，展示了雙流中學(xué)在STEAM課程建設(shè)方面的實現(xiàn)多學(xué)科融合的成果，體現(xiàn)了雙中在STEAM課程建設(shè)方面的優(yōu)勢地位。

雙流中學(xué)在教學(xué)過程中，用研究性學(xué)習方式組織開展了STEAM綜合課程，重構(gòu)實驗教學(xué)，從而落實培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，以本次活動為平臺，通過各學(xué)校老師的案例和經(jīng)驗分享，給大家?guī)韽牟煌嵌冉ㄔO(shè)STEAM課程的參考，各位參訓(xùn)教師獲得很大的收獲。相信，通過此次活動的開展，將會對成都市各學(xué)校的STEAM課程建設(shè)起到很大的推動作用。

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