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電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎接成都市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評估檢查：
2019年10月29日，成都市心理健康教育特色學(xué)校專家評估組蒞臨電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研評估檢查。
下午一點(diǎn)，高新區(qū)心理教研員黃李佳老師陪同專家組抵達(dá)電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。陳平副校長、曹學(xué)軍副校長、張?jiān)聘毙ｉL帶領(lǐng)校長辦公會成員、學(xué)校行政人員、心理中心教師、班主任及教師代表熱情迎接專家組的到來。專家組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師代表們的陪伴下對學(xué)校校園文化、特色項(xiàng)目建設(shè)、班級文化、心理中心、心理育人文化進(jìn)行了參觀，參觀過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)建設(shè)進(jìn)行了熱情、詳細(xì)的介紹。
參觀結(jié)束后，在電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會議室張?jiān)聘毙ｉL代表學(xué)校向?qū)＜医M作了心理健康教育工作自評報(bào)告，從學(xué)校發(fā)展、心理健康團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理健康課程開展、家長培訓(xùn)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展、成果成效等方面介紹了學(xué)校的心理健康教育工作開展情況以及取得的初步成績，同時(shí)也匯報(bào)了學(xué)校心理健康教育工作的下一步設(shè)想及規(guī)劃。
評審組專家就心理課程的設(shè)置、心理教師的配備、全校教師的心理健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)校心理健康教育工作未來3-5年的規(guī)劃等問題進(jìn)行了現(xiàn)場提問，學(xué)校心理中心李芳主任做了詳盡匯報(bào)回答，學(xué)校心理教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分項(xiàng)補(bǔ)充和說明。與此同時(shí)，專家組成員對我校的教師和學(xué)生進(jìn)行了面對面訪談。
隨后，專家們在會議室對我校心理健康教育的工作資料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，并就發(fā)現(xiàn)的問題即時(shí)提問相關(guān)負(fù)責(zé)教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專職心理教師認(rèn)真聽取專家提出的意見和建議，并認(rèn)真做好記錄，隨后，專家觀看了沈芳老師執(zhí)教的初一年級心理課《我的情緒我做主》，專家組老師對本節(jié)課所呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)進(jìn)行了表揚(yáng)，不足進(jìn)行了專業(yè)到位的指導(dǎo)，并提出了期望。
最后，評審組專家們就實(shí)地評估情況進(jìn)行了意見反饋。專家組分別就學(xué)校高度重視心理健康教育工作，把此項(xiàng)工作放在學(xué)校工作的重要位置；學(xué)校心育工作活動(dòng)形式多樣;學(xué)校社會輻射影響良好；
過程性資料扎實(shí)，心育成果豐碩等方面進(jìn)行了肯定，并針對學(xué)校全寄宿制管理的實(shí)際開展心理課題研究、課程分級系統(tǒng)梳理以及未來發(fā)展方向提出了中肯的建議。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，一定按照國家、省、市教育主管部門要求和專家們的意見、建議，進(jìn)一步明確工作思路，為培養(yǎng)具有良好個(gè)性心理品質(zhì)、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和大國工匠做出積極貢獻(xiàn)。
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