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二、2022年成都市成都石室蜀都中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些

1、統(tǒng)招、調(diào)劑

可報(bào)生源：面向郫都區(qū)

2、指標(biāo)到校

三、成都石室蜀都中學(xué)近期活動(dòng)

教有方 學(xué)無(wú)涯——成都石室蜀都中學(xué)新教師培訓(xùn)（五）

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)。為了增進(jìn)新教師對(duì)課堂教學(xué)的理解，優(yōu)化新教師課堂教學(xué)的策略，提升新教師課堂教學(xué)的效率。2月23日，我校對(duì)新教師開(kāi)展了“139課堂教學(xué)——上課策略”培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由楊關(guān)志副校長(zhǎng)主持，培訓(xùn)講座由學(xué)校139課改指導(dǎo)專(zhuān)家樂(lè)天老師主講。

樂(lè)老師就“學(xué)習(xí)”“有效學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”的定義與特征進(jìn)行了闡釋?zhuān)薇偃肜?。學(xué)習(xí)即思維——在思維參與下，對(duì)新知識(shí)的同化與順應(yīng)。學(xué)習(xí)即問(wèn)題解決，包括我們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題而選擇接受運(yùn)算和使用外部環(huán)境中信息和自己內(nèi)部?jī)?chǔ)存信息的活動(dòng)方式。學(xué)習(xí)即心理上的符號(hào)運(yùn)算，學(xué)習(xí)包括對(duì)言語(yǔ)符號(hào)，事物客體符號(hào)等的心理運(yùn)算。

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